Методика автоматизированного исследования индивидуального латерального профиля.

Методика для выявления лево- или праворукости, ведущей ноги, доминирующего полушария головного мозга, предпочитаемой стороны при зрительном и слуховом восприятии информации. Автоматически определяется Индивидуальный Латеральный Профиль (ИЛП).

 Что такое латеральность и ИЛП?

• Латеральность, или преобладание левой или правой стороны — это асимметрия, которая с рождения свойственна каждому человеку.

Двигательная (моторная) латеральность — ведущая рука и нога,

Психическая (функциональная) латеральность — ведущее полушарие головного мозга,

Сенсорная латеральность — ведущее ухо и глаз.

• Характер выраженности моторной, сенсорной и функциональной латеральности у конкретного человека – это его Индивидуальный Латеральный Профиль (ИЛП).

 На что влияет ИЛП?

ИЛП это индивидуальный для каждого человека набор латеральностей, часто играющий важную роль в формировании личностных и поведенческих особенностей, черт характера, особенностей интеллекта и эмоциональной сферы.

ИЛП оказывает большое влияние на формирование:

• Особенностей восприятия информации
• Стратегии мышления и обработки воспринимаемой информации
• Особенностей запоминания и сохранения информации
• Способности к применению полученной информации (использования знаний)
• Стрессоустойчивость

Что даёт специалисту знание ИЛП?

Индивидуальный Латеральный Профиль (ИЛП) это формула, которая позволяет определить ряд индивидуальных особенностей, влияющих на эффективность обучения по различным предметам и направлениям знаний, а также производительность труда в различных областях человеческой деятельности.

Учитывая особенности ИЛП ребенка и взрослого возможно:

• прогнозировать риски и проблемы школьной неуспеваемости, эффективность обучения в целом и по отдельным направлениям знаний
• прогнозировать эффективность восприятия информации и вероятную производительность труда в определенных областях деятельности у взрослых,
• выявлять причину недостаточной эффективности обучения, недостаточной успешности в определенных областях деятельности
• подобрать индивидуальный план повышения эффективности обучения и производительности у детей и взрослых;
• снизить стрессовую нагрузку, прогнозируя ситуации, связанные с высокой вероятностью ошибки из-за несостоятельности нервной системы и повысить стрессоустойчивость;
• сформировать индивидуальные стратегии педагогической и психологической помощи.

На чем основана методика определения Индивидуального Латерального Профиля?

Представленная методика основывается на полностью или частично компьютерном определении ведущей руки, ноги, ведущего глаза, уха и доминирующего полушария.  Она позволяет получить объективные данные для оценки степени выраженности латерализации как отдельных моторных и сенсорных функций, так и их совокупности – Индивидуального Латерального Профиля (ИЛП).

Структура методики определения ИЛП

Методика включает в себя: специальное оборудование и программное обеспечение для проведения тестирования и оценки его результатов.

В компьютерной программе содержится три раздела, каждый из которых может применяться по отдельности и исследование может проводиться отдельно в разное время.

1. Предварительное тестирование позволяет специалисту осуществить предварительное скриннинговое определение моторных и сенсорных асимметрий с использованием известных проб на латеральность. Результаты проб вручную заносятся в специальную компьютерную форму и далее автоматически обрабатываются с построением предварительного профиля. Полное непрерывное исследование в этом разделе занимает в среднем около 30-40 минут.
2. Основное тестирование содержит компьютеризированные или частично компьютеризированные тесты на латеральность. Для того чтобы получить данные о ведущей руке, ноге, глазе, полушарии и ухе используется специально подобранный стимульный материал. После завершения всех проб автоматически строится график, отображающий показатели латеральности и выводится буквенная формула – Индивидуальный Латеральный Профиль. Пробы можно проводить как по отдельности и в дальнейшем получать общий результат в виде профиля, так и последовательно в ходе одного исследования. Полное непрерывное исследование в этом разделе занимает в среднем около 40-50 минут.
3. Определение сенсорных модальностей позволяет определить, так называемый “Стиль Обучения” — то есть наиболее восприимчивую в процессе обучения сенсорную систему или ведущий канал восприятия информации. В конце исследования строится профиль сенсорных модальностей.

На основании полученных данных об особенностях ИЛП специалист может:

• сформировать заключение о прогнозе возможных трудностей в обучении и восприятии информации у детей и взрослых;
• выявить трудности восприятия информации в стрессовых ситуациях, в ситуациях, связанных с использованием тех или иных форм обучения, видов деятельности;
• оценить уровень стрессоустойчивости;
• использовать перечень рекомендуемых упражнений для улучшения способностей и повышения эффективности обучения и общей производительности.

Характеристики